一個決定影響孩子一生
每年學期尾，家長總會為一個問題煩惱，到底應該選擇那一間小學，有特殊學習需要的家長就更加會有這個問題，一方面，可能會擔心小朋友在學校上追不上學術，讀得非常辛苦。但另一方面，如果要選擇一間學術要求較低的小學，似乎又過不了自己的那一關。即使知道自己孩子能力未如理想，但心中仍然想放手一搏！
往往最難決定的，就是一些整體能力不差，但有一兩個範疇較弱的小朋友。普遍來說，家長都認為他們可以應付日常的課業，但另一方面卻擔心他們適應不了學校的生活。
選擇小學的建議
學校的支援是非常重要，包括老師是否有相關經驗，言語治療服務，學校有沒有外聘的職業治療服務，教育心理學家服務。很簡單的說，孩子到了小學之後，他們第一件事便是適應學校的新生活，周圍的就是新的同學，所有學習模式及社交都跟之前完全改變。所以支援就是非常重要的一環！
如果你的孩子是一個認知能力較高的孩子，適應能力弱的小朋友，應該如何選擇？首先應放在首位的，就是孩子的適應能力，其次才是學術發展。家長還需要看的就是他對自己的自我認知能力。什麼事自我認知？知不知道自己遇到的問題是什麼，遇到的困難是什麼？如果沒有相關的能力，其實他就是需要很多很多的關注及支援。例如：一個孩子具有很高的認知能力，但適應能力很弱，不太清楚自己的問題及處境，如果把它放入一間學術要求很高，但支援很少的學校，他首先需要適時調節自己，適應下新生活，但最大的問題是，他根本不知道自己的行為跟學校是格格不入的，更不明白自己的行為不受其他人理解，那他又如何改變自己，適應學校，再跟隨學校的高水平學術教育呢？
如果認知不差，朋友也很多，但是安坐能力非常弱，那應該如何選擇小學？如果安坐能力真的很弱，但其他範疇發展符合水平，家長要做的應該是跟醫生商討，在藥物的幫助下，孩子的安坐程度會提升。而且，個人會建議小朋友可以選擇一些具有外屏職業治療服務的學校，因他們會提供執行功能的訓練，有的時候這裏小朋友缺乏的就是執行功能訓練。當然，如果家長有相關資源，你們也可以在校外自行尋找有關專業的意見及服務，和支援小學的適應及表現。
近排有不少家長問到積木哥哥一些升學意見，特此出一篇文章為大家分析當中原因及選擇的考慮因素。歡迎你提問積木哥哥！
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